1.POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

作　　者：Márcia Denise Pletsch ;Mariana Corrêa Pitanga de Oliveira

出　　处：Revista Educação, Artes e Inclusão. 2014 ;10(2):125-137.doi:10.5965/198431781022014125

出版社：UDESC

文章 ID：101240115

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2.EXPERIÊNCIAS DO OBSERVATÓRIO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR: EM FOCO AS PRÁTICAS CURRICULARES E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

作　　者：Márcia Denise Pletsch ;Mariana Corrêa Pitanga De Oliveira ;Marcela Francis Costa Lima

出　　处：e-Mosaicos. 2015 ;4(7):63-71.doi:10.12957/e-mosaicos.2015.17125

出版社：Universidade do Estado do Rio de Janeiro

文章 ID：105449482

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3.Considerações sobre a implementação das políticas de educação inclusiva a partir dos pressupostos histórico-culturais

作　　者：Mariana Corrêa Pitanga de Oliveira ;Marcela Francis Costa Lima

出　　处：Revista Espaço. 2016 ;(46):197-211.doi:10.20395/re.v0i46.334

出版社：Instituto Nacional de Educação de Surdos

文章 ID：249496084

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4.Organização e oferta do Atendimento Educacional Especializado para alunos com deficiência intelectual e múltipla na Baixada Fluminense

作　　者：Márcia Denise Pletsch ;Maíra Gomes de Souza da Rocha ;Mariana Corrêa Pitanga de Oliveira

出　　处：Linhas. 2016 ;17(35):102-121.doi:10.5965/1984723817352016102

出版社：Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC

文章 ID：249351843

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