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	有全文链接	2篇
	有本地全文	2篇

出版年度

	2021	3篇
	2018	1篇

作者

	Marije van Braak	4篇
	Mario Veen	3篇
	Esther Giroldi	2篇
	Christina St-Onge	1篇
	Esther de Groot	1篇

	Eva Kathrin Hennel	1篇
	Jean Muris	1篇
	Lisanne Welink	1篇
	Lorelei Lingard	1篇
	Mike Huiskes	1篇
	Pieter van den Berg	1篇
	Sayra Cristancho	1篇
	Sven Schaepkens	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Perspectives on Medical Education	3篇
	Languages	1篇

学科主题

	医药、卫生	3篇
	教育	3篇
	语言学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	荷兰	3篇
	瑞士	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Shall We All Unmute? A Conversation Analysis of Participation in Online Reflection Sessions for General Practitioners in Training

作　　者：Marije van Braak ;Mike Huiskes ;Sven Schaepkens 等

出　　处：Languages. 2021 ;6(2):72-89.doi:10.3390/languages6020072

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：260846140

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2.Eliciting tacit knowledge: The potential of a reflective approach to video-stimulated interviewing

作　　者：Marije van Braak ;Esther de Groot ;Mario Veen 等

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2018 ;7(6):386-393.doi:10.1007/s40037-018-0487-9

出版社：Springer Verlag

文章 ID：224906527

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3.When English clashes with other languages: Insights and cautions from the Writer’s Craft series

作　　者：Lorelei Lingard ;Sayra Cristancho ;Eva Kathrin Hennel 等

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2021 ;10(6):347-351.doi:10.1007/s40037-021-00689-2

出版社：Springer Verlag

文章 ID：1036158779

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4.A professional knowledge base for collaborative reflection education: a qualitative description of teacher goals and strategies

作　　者：Marije van Braak ;Mario Veen ;Jean Muris 等

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2021 ;11(1):53-59.doi:10.1007/s40037-021-00677-6

出版社：Springer Verlag

文章 ID：1036626224

文章详细

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