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3篇

出版年度

	2021	1篇
	2010	1篇
	2004	1篇

作者

	Marina U. Bers	3篇
	Laura Boudreau	1篇
	Rebecca S. New	1篇

来源期刊

	Early Childhood Research & Practice	2篇
	Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación	1篇

学科主题

	学前教育、幼儿教育	2篇
	教育	1篇

语种

	英文	2篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	美国	2篇
	西班牙	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Teaching and Learning when No One Is Expert: Children and Parents Explore Technology

作　　者：Marina U. Bers ;Rebecca S. New ;Laura Boudreau

出　　处：Early Childhood Research & Practice. 2004 ;6(2).

出版社：ERIC Clearinghouse on Elementary and Early Childhood Education

文章 ID：41714123

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2.The TangibleK Robotics Program: Applied Computational Thinking for Young Children

作　　者：Marina U. Bers

出　　处：Early Childhood Research & Practice. 2010 ;12(02).

出版社：ERIC Clearinghouse on Elementary and Early Childhood Education

文章 ID：47764289

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3.Coding, robotics and socio-emotional learning: developing a palette of virtues

作　　者：Marina U. Bers

出　　处：Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación. 2021 ;62.doi:10.12795/pixelbit.90537

出版社：Universidad de Sevilla

文章 ID：1035436131

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1

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