1.Apropriação participatória mediante interação verbal por tríades de crianças durante a resolução de problemas matemáticos

作　　者：Maria do Carmo Lobato da Silva ;Marinalva Silva Oliveira

出　　处：Ciência & Educação (Bauru). 2012 ;18(4):931-950.

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：97870017

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2.Concepção dos professores sobre a apropriação de conhecimentos Matemáticos por crianças com síndrome de Down

作　　者：Maria do Carmo Lobato da Silva ;Marinalva Silva Oliveira

出　　处：Revista Educação Especial. 2010 ;23(37):257-272.

出版社：Universidade Federal de Santa Maria

文章 ID：98083491

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3.APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MÃES E PROFESSORAS

作　　者：Wellem dos Santos Pacheco ;Marinalva Silva Oliveira

出　　处：Ciências e Cognição / Science and Cognition. 2011 ;16(3).

出版社：Organização Ciências e Cognição (OCC)

文章 ID：105412045

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4.PENSAMENTO E LINGUAGEM NAS CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN: UM ESTUDO DE CASO DA CONCEPÇÃO DAS PROFESSORAS

作　　者：Diana Alves Ferreira ;Wímory Andrade Ferreira ;Marinalva Silva Oliveira

出　　处：Ciências e Cognição / Science and Cognition. 2010 ;15(2).

出版社：Organização Ciências e Cognição (OCC)

文章 ID：105412262

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5.APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MÃES E PROFESSORAS

作　　者：Wellem dos Santos Pacheco ;Marinalva Silva Oliveira

出　　处：Ciências e Cognição / Science and Cognition. 2012 ;16(3).

出版社：Organização Ciências e Cognição (OCC)

文章 ID：185123763

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6.ACESSO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR E SUA RELAÇÃO COM O PROJETO DE SOCIEDADE EXISTENTE

作　　者：Marinalva Silva Oliveira ;Sandra Cordeiro De Melo ;Maria do Carmo Lobato Da Silva

出　　处：Práxis Educacional. 2020 ;16(41):167-183.doi:10.22481/praxisedu.v16i41.7258

出版社：Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

文章 ID：254974632

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	社会科学总论	3篇
	教育	1篇
	教育学	1篇
	特殊教育	1篇

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	Marinalva Silva Oliveira	6篇
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	Ciências e Cognição / Science and Cognition	3篇
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	Sandra Cordeiro De Melo	1篇
	Wímory Andrade Ferreira	1篇