1.Wrestling with (in)authenticity

作　　者：Mario Veen

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2021 ;10(3):141-144.doi:10.1007/s40037-021-00656-x

出版社：Springer Verlag

文章 ID：263264337

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2.Shall We All Unmute? A Conversation Analysis of Participation in Online Reflection Sessions for General Practitioners in Training

作　　者：Marije van Braak ;Mike Huiskes ;Sven Schaepkens 等

出　　处：Languages. 2021 ;6(2):72-89.doi:10.3390/languages6020072

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：260846140

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3.Eliciting tacit knowledge: The potential of a reflective approach to video-stimulated interviewing

作　　者：Marije van Braak ;Esther de Groot ;Mario Veen 等

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2018 ;7(6):386-393.doi:10.1007/s40037-018-0487-9

出版社：Springer Verlag

文章 ID：224906527

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4.The reflective zombie: Problematizing the conceptual framework of reflection in medical education

作　　者：Anne de la Croix ;Mario Veen

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2018 ;7(6):394-400.doi:10.1007/s40037-018-0479-9

出版社：Springer Verlag

文章 ID：224906535

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5.A professional knowledge base for collaborative reflection education: a qualitative description of teacher goals and strategies

作　　者：Marije van Braak ;Mario Veen ;Jean Muris 等

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2021 ;11(1):53-59.doi:10.1007/s40037-021-00677-6

出版社：Springer Verlag

文章 ID：1036626224

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	有本地全文	4篇
	有全文链接	1篇

	Mario Veen	5篇
	Marije van Braak	3篇
	Esther Giroldi	2篇
	Anne de la Croix	1篇
	Esther de Groot	1篇

	Jean Muris	1篇
	Lisanne Welink	1篇
	Mike Huiskes	1篇
	Pieter van den Berg	1篇
	Sven Schaepkens	1篇

	医药、卫生	4篇
	教育	4篇
	语言学	1篇

	荷兰	4篇
	瑞士	1篇

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	2021	3篇
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	Perspectives on Medical Education	4篇
	Languages	1篇