1.Frühadoleszente verhaltensauffällige Jungen und Mädchen in der Heimerziehung: Eine Kamerabrillenstudie

作　　者：Alexander Wettstein ;Jasmin Meier ;Marion Scherzinger 等

出　　处：Empirische Sonderpädagogik. 2013 ;1.

出版社：Pabst Science Publishers

文章 ID：87946749

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2.Aggressive und nicht aggressive Unterrichtsstörungen durch Schülerinnen und Schüler sowie durch Klassen- und Fachlehrpersonen – eine Videostudie

作　　者：Marion Scherzinger ;Alexander Wettstein ;Sara Wyler

出　　处：Empirische Sonderpädagogik. 2018 ;4:388-407.

出版社：Pabst Science Publishers

文章 ID：243040399

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3.Aggressive und nicht aggressive Unterrichtsstörungen durch Schülerinnen und Schüler sowie durch Klassen- und Fachlehrpersonen – eine Videostudie

作　　者：Marion Scherzinger ;Alexander Wettstein ;Sara Wyler

出　　处：Empirische Sonderpädagogik. 2018 ;4:1-20.

出版社：Pabst Science Publishers

文章 ID：243751047

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4.Class- and subject teachers’ self-efficacy and emotional stability and students’ perceptions of the teacher–student relationship, classroom management, and classroom disruptions

作　　者：Alexander Wettstein ;Erich Ramseier ;Marion Scherzinger

出　　处：BMC Psychology. 2021 ;9(1):1-12.doi:10.1186/s40359-021-00606-6

出版社：BioMed Central

文章 ID：266494090

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	Alexander Wettstein	4篇
	Marion Scherzinger	4篇
	Sara Wyler	2篇
	Andreas Altorfer	1篇
	Erich Ramseier	1篇

	教育	3篇
	心理学	1篇

	德文	3篇
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	德国	3篇
	英国	1篇

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	2021	1篇
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	2013	1篇

	Empirische Sonderpädagogik	3篇
	BMC Psychology	1篇