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2篇

出版年度

	2017	1篇
	2012	1篇

作者

	Marisa Ann Cannata	2篇
	Katherine Taylor Haynes	1篇
	Roberto Penaloza	1篇
	Thomas M. Smith	1篇

来源期刊

	AERA Open	1篇
	Education Policy Analysis Archives	1篇

学科主题

	学前教育、幼儿教育	1篇
	教育学	1篇

语种

	英文	1篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

美国

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Who Are Charter School Teachers? Comparing Teacher Characteristics, Job Choices, and Job Preferences

作　　者：Marisa Ann Cannata ;Roberto Penaloza

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2012 ;20(0):29.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185359534

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2.Integrating Academic Press and Support by Increasing Student Ownership and Responsibility

作　　者：Marisa Ann Cannata ;Thomas M. Smith ;Katherine Taylor Haynes

出　　处：AERA Open. 2017 ;3(3):1-13.doi:10.1177/2332858417713181

出版社：

文章 ID：200346210

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