1.Implementation of formative assessment in higher education

作　　者：Barbara Šteh ;Marjeta Šarić

出　　处：Psihološka Obzorja. 2020 ;29:79-86.doi:10.20419/2020.29.515

出版社：Slovenian Psychologists' Association

文章 ID：253535495

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2.Focus groups in research in psychology

作　　者：Marjeta Šarić

出　　处：Psihološka Obzorja. 2007 ;16(3):125-137.

出版社：Slovenian Psychologists' Association

文章 ID：253535992

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3.Enhancing Self-regulated Learning in Higher Education

作　　者：Barbara Šteh ;Marjeta Šarić

出　　处：Revija za Elementarno Izobraževanje. 2020 ;13(3).

出版社：University of Primorska, University of Maribor

文章 ID：258564744

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4.Enhancing Self-regulated Learning in Higher Education

作　　者：BARBARA ŠTEH ;MARJETA ŠARIĆ

出　　处：Revija za Elementarno Izobraževanje. 2020 ;13.

出版社：University of Primorska, University of Maribor

文章 ID：258564748

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5.‘I Know We’ve Got Someone in the School I Can Trust’: Students’ Attitudes Towards School Counselling Services in Slovenian Schools

作　　者：Marjeta Šarić ;Katja Jeznik ;Jasna Mažgon 等

出　　处：Pedagogika. 2020 ;137(1):117-137.doi:10.15823/p.2020.137.7

出版社：Vilnius Pedagogical University

文章 ID：263624633

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6.THE ROLE OF EMOTIONS IN WORKPLACE LEARNING – ABSTRACT

作　　者：Marjeta Šarić

出　　处：AS: Andragoška Spoznanja. 2020 ;26(3):87-101.doi:10.4312/as.26.3.87-101

出版社：Ljubljana University Press, Faculty of Arts (Znanstvena založba Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani)

文章 ID：267660799

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	MARJETA ŠARIĆ	1篇
	Petra Gregorčič Mrvar	1篇

	教育	4篇
	心理学	2篇

	英文	5篇
	立陶宛语	1篇

	斯洛文尼亚	3篇
	立陶宛	1篇

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	Marjeta Šarić	5篇
	Barbara Šteh	2篇
	BARBARA ŠTEH	1篇
	Jasna Mažgon	1篇
	Katja Jeznik	1篇

	Psihološka Obzorja	2篇
	Revija za Elementarno Izobraževanje	2篇
	AS: Andragoška Spoznanja	1篇
	Pedagogika	1篇

	2020	5篇
	2007	1篇