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	有全文链接	1篇

出版年度

	2016	2篇
	2010	1篇

作者

	Mark Winterbottom	3篇
	Didem Kılıç	1篇
	Harriet Mutambo Nabushawo	1篇
	Jessica Norah Aguti	1篇
	Keith S. Taber	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Education Research International	1篇
	Journal of Learning for Development	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Trainee teachers’ developing values and practice in relation to assessment

作　　者：Mark Winterbottom ;Mark Winterbottom

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2010 ;2(2):1860-1865.doi:10.1016/j.sbspro.2010.03.999

出版社：Elsevier

文章 ID：1019243815

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2.Unlocking the Potential of Public Libraries in Supporting Distance Learning

作　　者：Harriet Mutambo Nabushawo ;Jessica Norah Aguti ;Mark Winterbottom

出　　处：Journal of Learning for Development. 2016 ;3(1):1-13.

出版社：Commonwealth of Learning

文章 ID：249523662

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3.A Cross-National Study of Students’ Understanding of Genetics Concepts: Implications from Similarities and Differences in England and Turkey

作　　者：Didem Kılıç ;Keith S. Taber ;Mark Winterbottom

出　　处：Education Research International. 2016 ;2016.doi:10.1155/2016/6539626

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：179562519

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