1.Autorregulación afectivo- motivacional, resolución de problemas y rendimiento matemático en Educación Primaria

作　　者：Marta Martínez Vicente ;Carlos Valiente Barroso

出　　处：Educatio Siglo XXI. 2019 ;37(3 Nov- Feb):33-54.doi:10.6018/educatio.399151

出版社：

文章 ID：249411995

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2.Extracurricular activities and academic performance: differences by gender and public and charter school

作　　者：Marta Martínez Vicente ;Carlos Valiente Barroso

出　　处：MLS Educational Research. 2020 ;4(1):73-89.doi:10.29314/mlser.v4i1.286

出版社：MLS Journals S.L.

文章 ID：255206334

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3.Rendimiento Académico según Distintos Niveles de Funcionalidad Ejecutiva y de Estrés Infantil Percibido

作　　者：José M Suárez-Riveiro ;Marta Martínez-Vicente ;Carlos Valiente-Barroso

出　　处：Psicología Educativa: Revista de los Psicólogos de la Educación. 2019 ;26(1):77-86.doi:10.5093/psed2019a17

出版社：Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid

文章 ID：255232161

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4.Tolerancia a la frustración, estrés y autoestima como predictores de la planificación y toma de decisiones en adolescentes

作　　者：Carlos Valiente-Barroso ;Rafael Marcos-Sánchez ;Marta Arguedas-Morales 等

出　　处：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2021 ;8(1):1-19.doi:10.17979/reipe.2021.8.1.7077

出版社：Universidad de A Coruña

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