1.Análisis de resultados y satisfacción de Campus Inclusivos como experiencia pre-universitaria

作　　者：Marta Medina García ;Luis Doña Toledo

出　　处：Revista de Educación Inclusiva. 2017 ;10(1):237-248.

出版社：Universidad de Jaén

文章 ID：249469139

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2.Principales problemas para hacer efectiva la educación inclusiva

作　　者：Marta Medina García

出　　处：Revista de Educación Inclusiva. 2016 ;9(1):196-206.

出版社：Universidad de Jaén

文章 ID：249469193

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3.Hacia una educación universitaria inclusiva: realidad y retos

作　　者：Esperanza Alcaín Martínez ;Marta Medina García

出　　处：Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria. 2017 ;11(1):1-16.

出版社：Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas

文章 ID：197685840

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4.Analysis of Courses and Teacher Training Programs on Playful Methodology in Andalusia (Spain)

作　　者：Lina Higueras-Rodríguez ;Marta Medina-García ;Enriqueta Molina-Ruiz

出　　处：Education Sciences. 2020 ;10(4):105-122.doi:10.3390/educsci10040105

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257024322

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5.Use of Twitter as an Educational Resource. Analysis of Concepts of Active and Trainee Teachers

作　　者：Lina Higueras-Rodríguez ;Marta Medina-García ;Mª del Carmen Pegalajar-Palomino

出　　处：Education Sciences. 2020 ;10(8):200-215.doi:10.3390/educsci10080200

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257023874

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6.Socio-Educational Factors to Promote Educational Inclusion in Higher Education. A Question of Student Achievement

作　　者：Mª del Mar García-Vita ;Marta Medina-García ;Giselle Paola Polo Amashta 等

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(3):123.doi:10.3390/educsci11030123

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：260087438

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