作　　者：Ingrid Aracely Franco Muentes ;Martha Cecilia Escobar García

出　　处：RECUS. 2019 ;4(1):56-65.doi:10.33936/recus.v4i1.1754

出 版 社：Universidad Técnica de Manabí

文 章 ID：249287115

作　　者：Martha Cecilia Escobar García ;Leonor Alexandra Rodríguez Alava ;María Gisselly Mendoza Álava

出　　处：RECUS. 2017 ;2(3):14-20.doi:10.33936/recus.v2i3.1091

出 版 社：Universidad Técnica de Manabí

文 章 ID：249287142

作　　者：Fabián Gustavo Menéndez Menéndez ;Leonor Alexandra Rodríguez Álava ;Martha Cecilia Escobar García 等

出　　处：RECUS. 2017 ;2(3):21-26.doi:10.33936/recus.v2i3.1092

出 版 社：Universidad Técnica de Manabí

文 章 ID：249287143

作　　者：Martha Cecilia Escobar García ;Rafael Lorenzo Martin ;Leonor Alexandra Rodríguez Álava

出　　处：Didasc@lia : Didáctica y Educación. 2018 ;9(1):259-272.

出 版 社：Universidad de Las Tunas & Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma

文 章 ID：249221032

作　　者：Martha Cecilia Escobar García ;Martha Infante Villafañe

出　　处：Transformación. 2018 ;14(1):11-20.

出 版 社：University of Camaguey

文 章 ID：249381642

作　　者：Martha Cecilia Escobar García ;Eneida María Quindemil Torrijo

出　　处：Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa. 2015 ;3(2):11-20.

出 版 社：Editorial Mar Abierto & Vicerrectoría Académica/ULEAM

文 章 ID：262696859

作　　者：Martha Cecilia Escobar García ;Rafael Lorenzo Martin ;Leonor Alexandra Rodríguez Álava

出　　处：Didasc@lia : Didáctica y Educación. 2018 ;9(1):259-272.

出 版 社：Universidad de Las Tunas & Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma

文 章 ID：259527218