1.Review Essay: Autoethnography: Answerability/Responsibility in Authoring Self and Others in the Social Sciences/Humanities

作　　者：Mary H. Maguire

出　　处：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research. 2006 ;7(2).

出版社：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research

文章 ID：100270645

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2.What if You Talked to Me? I Could Be Interesting! Ethical Research Considerations in Engaging with Bilingual / Multilingual Child Participants in Human Inquiry

作　　者：Mary H. Maguire

出　　处：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research. 2005 ;6(1).

出版社：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research

文章 ID：100271279

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3.1. Heap, Millar, & Smyth (Eds.) (2005). 2. Howe & Covell (2005)

作　　者：Linda Davies ;Mary H. Maguire

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2006 ;41(1).

出版社：Array

文章 ID：100473560

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4.Whose Literacy Learning Landscapes Matter? Learning from Children's Disruptions

作　　者：Mary H. Maguire

出　　处：LEARNing Landscapes. 2009 ;3(1).

出版社：LEARN (Leading English Education and Resource Network)

文章 ID：125954480

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5.1. Heap, Millar, & Smyth (Eds.) (2005). 2. Howe & Covell (2005)

作　　者：Linda Davies ;Mary H. Maguire

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2007 ;41(1).

出版社：Array

文章 ID：185507144

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	教育	3篇
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	Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research	2篇
	McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill	2篇
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