作　　者：Matthew Kearney ;Glynis Jones ;Lynn Roberts

出　　处：The Journal of Teaching English With Technology. 2012 ;12(2):103-120.

出 版 社：IATEFL Poland Computer Special Interest Group

文 章 ID：249037858

作　　者：Peter F. Cronholm, MD, MSCE ;Heather Klusaritz, PhD, MSW ;Giang T. Nguyen, MD, MSCE, MPH 等

出　　处：Family Medicine. 2016 ;48(8):603-12.

出 版 社：Society of Teachers of Family Medicine

文 章 ID：216237418

作　　者：Matthew Kearney ;Sandra Schuck ;Kevin Burden 等

出　　处：Research in Learning Technology. 2012 ;20.doi:10.3402/rlt.v20i0.14406

出 版 社：Research in Learning Technology

文 章 ID：232911732

作　　者：Matthew Kearney ;Sandra Schuck ;Kevin Burden 等

出　　处：Research in Learning Technology. 2012 ;20(0).doi:10.3402/rlt.v20i0.14406

出 版 社：Research in Learning Technology

文 章 ID：100032762

作　　者：Matthew Kearney ;Damian Maher ;Lien Pham

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2020 ;36(1):21-36.doi:10.14742/ajet.4766

出 版 社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文 章 ID：1024183462

作　　者：Matthew Kearney ;Damian Maher

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2019 ;35(1).doi:10.14742/ajet.4073

出 版 社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文 章 ID：1024183483