1.Appropriation d’un savoir délibératif en formation à l’enseignement à partir d’une approche d’analyse de récits en groupe

作　　者：Serge Desgagné ;Hélène Larouche ;Matthias Pepin 等

出　　处：Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur. 2013 ;29(2).

出版社：Association Internationale de Pédagogie Universitaire

文章 ID：88881340

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2.L’ENTREPRENEURIAT EN MILIEU SCOLAIRE : DE QUOI S’AGIT-IL?

作　　者：Matthias Pepin

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2011 ;46(2).

出版社：Array

文章 ID：100471495

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3.Le développement de compétences à l’école primaire au regard de la théorie de l’enquête de Dewey

作　　者：Matthias Pepin

出　　处：Éducation et francophonie. 2016 ;XLIV(2):19.

出版社：Erudit

文章 ID：200741503

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4.L'éducation entrepreneuriale au primaire et au secondaire : gros plan sur la micro-entreprise scolaire

作　　者：Matthias Pepin

出　　处：Canadian Journal of Education. 2011 ;34(3):280-300.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037434687

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5.Intégrer les points de vue des élèves dans les recherches en contexte scolaire : promesses théoriques et écueils pratiques de l’ethnographie visuelle

作　　者：Matthias Pepin

出　　处：Canadian Journal of Education. 2014 ;37(1):163-184.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037434861

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	有本地全文	3篇
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	Matthias Pepin	5篇
	Geneviève Audet	1篇
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	Marie-Josée Dumoulin	1篇
	Serge Desgagné	1篇

	教育	3篇
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	Canadian Journal of Education	2篇
	McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill	1篇
	Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur	1篇
	Éducation et francophonie	1篇

	2016	1篇
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