1.A práxis como fenômeno formador do/a docente: um caminho possível?

作　　者：Jerry Adriano RAIMUNDO ;Maurício FAGUNDES

出　　处：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2018 ;13(esp3):1935-1951.doi:10.21723/riaee.unesp.v13.iesp3.dez.2018.10891

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：255102783

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2.Ousadia emancipatória no ensino superior: relato de uma experiência didática no Campus Litoral da Universidade Federal do Paraná (UFPR)

作　　者：Francélli Brizolla ;Lenir Silva ;Maurício Fagundes

出　　处：Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2010 ;91(229):584-603.doi:10.24109/2176-6681.rbep.91i229.631

出版社：Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

文章 ID：254955298

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3.Caminhos da reforma agrária popular agroecológica

作　　者：Silvana Cassia Holler ;Maurício Fagundes ;édina Mayer Vergara

出　　处：Research, Society and Development. 2021 ;10(6):1-10.doi:10.33448/rsd-v10i6.15603

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：1038246551

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4.O pensamento de Paulo Freire: gênese e consolidao da educao popular no Brasil

作　　者：ndrea Francine Batista ;Maurício Fagundes

出　　处：Research, Society and Development. 2021 ;10(15):1-12.doi:10.33448/rsd-v10i15.23278

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：1038241668

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