1.La comprensión lectora: una prioridad para el desarrollo profesional del maestro en formación/ Reading comprehension: a priority in the education of teacher trainees

作　　者：Olga Lidia Fontes ;Liset González Agulló ;Maylín Rodríguez Sánchez

出　　处：Transformación. 2020 ;16(2):314-325.

出版社：University of Camaguey

文章 ID：249381553

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2.Enseñar a escribir en inglés: el enfoque proceso-producto orientado a la acción / Teaching English writing: a process-product approach oriented to action

作　　者：Anielka Caridad González Perón ;Maylín Rodríguez Sánchez ;Maritza de la Caridad Ledo Noguera

出　　处：Transformación. 2019 ;15(1):13-24.

出版社：University of Camaguey

文章 ID：249381593

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3.La dimensión didáctico-metodológica en la formación inicial del estudiante de inglés en el contexto camagüeyano/ The didactic-methodological dimension in the English students’ initial training in Camaguey context

作　　者：Orlando Alberteris Galbán ;Maylín Rodríguez Sánchez ;Viviana Cañizares Hinojosa

出　　处：Transformación. 2018 ;14(3):370-383.

出版社：University of Camaguey

文章 ID：249381611

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4.El trabajo con textos en el primer año de la carrera de Lenguas Extranjeras (Inglés) / Working with textsat English as a foreign language mayor

作　　者：Olga Lidia Fontes Guerrero ;Maylín Rodríguez Sánchez ;Martha Álvarez Bello

出　　处：Transformación. 2017 ;13(2):292-303.

出版社：University of Camaguey

文章 ID：249381670

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5.“Reading for growing”. Un folleto de lectura que satisface las exigencias del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas “Reading for growing”. A booklet satisfying the Common European Framework of Reference for Languages demands

作　　者：Maylín Rodríguez Sánchez ;Liset González Agulló ;Reicer Martínez García

出　　处：Transformación. 2016 ;12(3):415-427.

出版社：University of Camaguey

文章 ID：249381701

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6.La independencia cognoscitiva en el aprendizaje de las lenguas extranjeras / Cognitive independence in foreign language learning

作　　者：Maylín Rodríguez Sánchez ;Oscar Atiénzar Rodríguez ;Olga Lidia Fontes Guerrero

出　　处：Transformación. 2015 ;11(3):104-113.

出版社：University of Camaguey

文章 ID：249381746

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7.El enfoque profesional del inglés como lengua extranjera en la universidad/The professional approach to English as a foreign language at the university

作　　者：Manuel Narciso Montejo ;Orlando Olegario Alberteris-Galbán ;Maylín Rodríguez Sánchez

出　　处：Educación y Sociedad. 2020 ;18(1):56-69.

出版社：Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez

文章 ID：256048311

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8.PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA ESCRITURA ARGUMENTADA DEL GÉNERO TRABAJO DE DIPLOMA POR ESTUDIANTES DE LENGUA EXTRANJERALA ESCRITURA ARGUMENTADA DEL GÉNERO TRABAJO DE DIPLOMA

作　　者：Orlando Alberteris ;Maylín Rodríguez Sánchez ;Viviana Cañizares Hinojosa

出　　处：Didasc@lia : Didáctica y Educación. 2021 ;12(5):22-38.

出版社：Universidad de Las Tunas & Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma

文章 ID：1037095038

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	Maylín Rodríguez Sánchez	8篇
	Liset González Agulló	2篇
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	Anielka Caridad González Perón	1篇

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	Maritza de la Caridad Ledo Noguera	1篇
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	Olga Lidia Fontes	1篇
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	Orlando Olegario Alberteris-Galbán	1篇
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	Transformación	6篇
	Didasc@lia : Didáctica y Educación	1篇
	Educación y Sociedad	1篇

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