1.Reseña de "Violencia física y construcción de identidades" de Concepción Sánchez Blanco

作　　者：Mercedes Sánchez Sáinz ;Melani Penna Tosso

出　　处：Espacio Abierto. 2007 ;16(4):867-871.

出版社：Universidad del Zulia

文章 ID：97822207

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2.Evaluación de la homofobia en los futuros docentes de Educación Secundaria

作　　者：Melani Penna Tosso ;Mercedes Sánchez Sáinz

出　　处：Revista de Investigación Educativa. 2015 ;33(1):83-98.

出版社：Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica

文章 ID：112837239

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3.Los niveles de homofobia de los futuros docentes: una cuestión de derechos, salud mental y educación

作　　者：Melani Penna Tosso ;Cristina Mateos Casado

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2014 ;66:123-142.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216026922

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4.Protocolo de actuación en los centros educativos ante la incorporación de alumnado trans

作　　者：José María Salguero Juan y Seva ;Melani Penna Tosso

出　　处：Polyphonía. 2017 ;1(1):96-107.

出版社：Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva

文章 ID：259523435

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5.Homofobia en las aulas universitarias. Un meta-análisis

作　　者：Melani Penna Tosso

出　　处：REDU : Revista de Docencia Universitaria. 2015 ;13(1):181-202.doi:10.4995/redu.2015.6445

出版社：Red Estatal de Docencia Universitaria (RED-U)

文章 ID：1037427150

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