首页期刊浏览 2024年11月28日星期四

登录注册

全文

	有本地全文	6篇
	有全文链接	4篇

出版年度

	2022	2篇
	2020	1篇
	2018	1篇
	2017	1篇
	2015	1篇

2014

4篇

作者

	Melehat Gezer	4篇
	Melehat GEZER	3篇
	Arş. Gör. Elif MERAL	2篇
	Arş. Gör. Melehat GEZER	2篇
	Prof. Dr. İbrahim Fevzi ŞAHİN	2篇

	Yrd. Doç. Dr. Meral ÖNER SÜNKÜR	2篇
	Arş. Gör. Melehat GEZER, Prof. Dr. İbrahim Fevzi ŞAHİN, Yrd. Doç. Dr. Meral ÖNER SÜNKÜR, Arş. Gör. Elif MERAL	1篇
	Ibrahim Fevzi Sahin	1篇
	Meral Oner Sunkur	1篇
	İbrahim Fevzi Şahin	1篇
	Şaban Ortak	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Bartin University Journal of Faculty of Education	3篇
	Cogent Education	1篇
	Education Sciences and Psychology	1篇
	Ilköğretim-Online	1篇
	International Journal of Assessment Tools in Education	1篇

	International Journal of Human Sciences	1篇
	Journal of Computer and Education Research	1篇
	Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi	1篇

学科主题

	教育	9篇
	心理学	1篇
	文化人类学、社会人类学	1篇

语种

	土耳其语	4篇
	英文	4篇
	德文	1篇
	格鲁吉亚文	1篇

国别/地区

	土耳其	7篇
	格鲁吉亚	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Melehat Gezer")))) )) ) )"

共 10 条记录

排序：全选导出：

1.8. Sınıf Türkiye Cumhuriyeti İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının Revize Edilmiş Bloom Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi [An Evaluation of the Outcomes of the 8th Grade History of Turkish Revolution and Kemalism Lesson According to Revized Bloom’s Taxonomy]

作　　者：Arş. Gör. Melehat GEZER ;Prof. Dr. İbrahim Fevzi ŞAHİN ;Yrd. Doç. Dr. Meral ÖNER SÜNKÜR 等

出　　处：Bartin University Journal of Faculty of Education. 2014 ;V3I1(1283):433-455.

出版社：Bartin University

文章 ID：174806715

文章详细全文下载
2.8. Sınıf Türkiye Cumhuriyeti İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının Revize Edilmiş Bloom Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi [An Evaluation of the Outcomes of the 8th Grade History of Turkish Revolution and Kemalism Lesson According to Revized Bloom’s Taxonomy]

作　　者：Arş. Gör. Melehat GEZER, Prof. Dr. İbrahim Fevzi ŞAHİN, Yrd. Doç. Dr. Meral ÖNER SÜNKÜR, Arş. Gör. Elif MERAL

出　　处：Bartin University Journal of Faculty of Education. 2014 ;(1283):433-455.

出版社：Bartin University

文章 ID：112948287

文章详细全文下载
3.An analysis of correlations between prospective teachers’ philosophy of education and their attitudes towards multicultural education

作　　者：Melehat Gezer

出　　处：Cogent Education. 2018 ;5(1):1475094.doi:10.1080/2331186X.2018.1475094

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：216353829

文章详细全文下载
4.8. Sınıf Türkiye Cumhuriyeti İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının Revize Edilmiş Bloom Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi [An Evaluation of the Outcomes of the 8th Grade History of Turkish Revolution and Kemalism Lesson According to Revized Bloom’s Taxonomy]

作　　者：Arş. Gör. Melehat GEZER ;Prof. Dr. İbrahim Fevzi ŞAHİN ;Yrd. Doç. Dr. Meral ÖNER SÜNKÜR 等

出　　处：Bartin University Journal of Faculty of Education. 2014 ;3(1):433-455.

出版社：Bartin University

文章 ID：216701383

文章详细
5.AN EVALUATION OF THE EXAM QUESTIONS OF SOCIAL STUDIES COURSE ACCORDING TO REVIZED BLOOM’S TAXONOMY

作　　者：Melehat Gezer ;Meral Oner Sunkur ;Ibrahim Fevzi Sahin

出　　处：Education Sciences and Psychology. 2014 ;28(2):3-17.

出版社：Georgia Internet Academy

文章 ID：225689922

文章详细
6.Adult education policies of the government of Democrat Party Demokrat Parti iktidarının halk eğitimi politikaları

作　　者：Melehat Gezer ;Şaban Ortak

出　　处：International Journal of Human Sciences. 2015 ;12(1):80.doi:10.14687/ijhs.v12i1.3088

出版社：International Journal of Human Sciences

文章 ID：264096560

文章详细全文下载
7.Sosyal Bilgiler Öğrenme Yaklaşımları Ölçeği (SÖYÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

作　　者：Melehat Gezer ;İbrahim Fevzi Şahin

出　　处：Ilköğretim-Online. 2017 ;16(1).

出版社：Ilköğretim-Online

文章 ID：232877664

文章详细全文下载
8.Good Human Good Citizen from the Perspective of Secondary School Students

作　　者：Melehat GEZER

出　　处：Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2020 ;49(2):995-1024.doi:10.14812/cuefd.673422

出版社：Çukurova University

文章 ID：1029125848

文章详细全文下载
9.The thematic content analysis of the scales used in citizenship education

作　　者：Melehat GEZER

出　　处：International Journal of Assessment Tools in Education. 2022 ;9(1):233-253.doi:10.21449/ijate.884855

出版社：International Journal of Assessment Tools in Education

文章 ID：1037989164

文章详细
10.Perceptions of Secondary School Students towards the Concept of Refugee

作　　者：Melehat GEZER

出　　处：Journal of Computer and Education Research. 2022 ;10(19):137-156.doi:10.18009/jcer.1065388

出版社：JCER

文章 ID：1037989770

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有