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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2020	1篇
	2017	1篇
	2014	1篇
	2010	1篇

作者

	Meltem Çengel	3篇
	Adil Türkoğlu	1篇
	Ahmet Kanmaz	1篇
	Hülya Yüksel	1篇
	Meltem Çengel Schoville	1篇

	Seda Saracaloğlu	1篇
	Serap Yılmaz	1篇
	Suna Çöğmen	1篇
	Çiğdem Aldan Karademir	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Ilköğretim-Online	2篇
	International Journal of Human Sciences	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

	教育	2篇
	文化人类学、社会人类学	1篇

语种

	土耳其语	2篇
	英文	2篇

国别/地区

土耳其

3篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Elementary teachers’ views about their roles in curriculum development and evaluation process: The case of Denizli

作　　者：Seda Saracaloğlu ;Seda Saracaloğlu ;Serap Yılmaz 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2010 ;2(2):2427-2434.doi:10.1016/j.sbspro.2010.03.349

出版社：Elsevier

文章 ID：1019243176

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2.How teachers perceive healthy eating and physical activity of primary school children

作　　者：Hülya Yüksel ;Meltem Çengel Schoville

出　　处：Ilköğretim-Online. 2020 ;19(1):252-268.doi:10.17051/ilkonline.2020.655802

出版社：Ilköğretim-Online

文章 ID：258457941

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3.Classroom climate: A review on description, scales and dimensions Sınıf iklimi: Tanımı, ölçme araçları ve boyutlarına ilişkin bir alanyazın taraması

作　　者：Meltem Çengel ;Adil Türkoğlu

出　　处：International Journal of Human Sciences. 2014 ;11(2):1236.doi:10.14687/ijhs.v11i2.3101

出版社：International Journal of Human Sciences

文章 ID：264097782

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4.Eğitim İsteği: Açık ve Örtük Program Bağlamında Bir İnceleme

作　　者：Meltem Çengel

出　　处：Ilköğretim-Online. 2017 ;16(2).

出版社：Ilköğretim-Online

文章 ID：232877635

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