1.Conciencia y trabajo continuo como predictores del rendimiento académico en estudiantes españoles

作　　者：Teresa Dezcallar Sáez ;Mercè Clariana Muntada ;Concepció Gotzens Busquets 等

出　　处：Revista Complutense de Educación. 2015 ;26(2):367-384.doi:10.5209/rev_RCED.2015.v26.n2.43229

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid

文章 ID：101241069

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2.Videojuegos, televisión y rendimiento académico en alumnos de primaria

作　　者：M. del Mar Badia Martín ;Mercè Clariana Muntada ;Concepción Gotzens Busquets 等

出　　处：Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación. 2015 ;(46):25-38.

出版社：Universidad de Sevilla

文章 ID：112867364

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3.Indisciplina Instruccional y Convencional: Su Predicción en el Rendimiento Académico

作　　者：Concepción Gotzens Busquets ;Ramón Cladellas Pros ;Mercè Clariana Muntada 等

出　　处：Revista Colombiana de Psicología. 2015 ;24(2):317-330.doi:10.15446/rcp.v24n2.44148

出版社：Universidad Nacional de Colombia

文章 ID：114148265

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4.Patrones de descanso, actividades físico-deportivas extraescolares y rendimiento académico en niños y niñas de primaria

作　　者：Ramon Cladellas Pros ;Mercè Clariana Muntada ;Concepció Gotzens Busquets 等

出　　处：Revista de Psicología del Deporte. 2015 ;24(1):53-59.

出版社：Universitat de les Illes Balears

文章 ID：210919808

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5.Horarios laborales de los progenitores y su incidencia en el rendimiento académico de alumnos de primaria. Efectos diferenciales del género

作　　者：Ramon Cladellas Pros ;Antoni Castelló Tarrida ;Mercè Clariana Muntada 等

出　　处：Revista Portuguesa de Educação. 2017 ;30(1):135-155.

出版社：Universidade do Minho

文章 ID：210980199

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6.Procrastinación en Estudiantes Universitarios: Su Relación con la Edad y el Curso Académico

作　　者：Anna Rodríguez Camprubí ;Mercè Clariana Muntada

出　　处：Revista Colombiana de Psicología. 2017 ;26(1):45-60.

出版社：Universidad Nacional de Colombia

文章 ID：191326856

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	Ramon Cladellas Pros	2篇
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	Mercè Clariana Muntada	6篇
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