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出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇
	2017	1篇
	2016	3篇
	2015	2篇

2013

2篇

作者

	Mercedes Varela-Losada	5篇
	Uxío Pérez-Rodríguez	5篇
	Pedro Vega-Marcote	4篇
	Uxío Pérez Rodríguez	3篇
	Azucena Arias Correa	2篇

	Azucena Arias-Correa	2篇
	María Lorenzo-Rial	2篇
	María Mercedes Varela Losada	2篇
	María-Asunción Lorenzo-Rial	2篇
	Mercedes Varela Losada	2篇
	Francisco Javier Álvarez Lires	1篇
	José Francisco Serrallé Marzoa	1篇
	María Asunción Lorenzo Rial	1篇
	María Mercedes Álvarez Lire	1篇
	María Mercedes Álvarez Lires	1篇
	María Álvarez-Lires	1篇
	María-Mercedes Varela-Losada	1篇
	Rocío Araújo Álvarez	1篇
	Xabier Álvarez-Lires	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas	2篇
	Opción	2篇
	Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics	2篇
	Ciência & Educação (Bauru)	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

	Revista Portuguesa de Educação	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	教育	4篇
	文化、科学、教育、体育	2篇
	社会科学总论	2篇
	社会与环境	1篇

语种

	西班牙语	4篇
	加泰罗尼亚	2篇
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	葡萄牙语	2篇

国别/地区

	西班牙	4篇
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	葡萄牙	1篇

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共 10 条记录

排序：全选导出：

1.Pursuing the Goal of Sustainable Action in the Basic Training of Teachers

作　　者：Mercedes Varela-Losada ;Mercedes Varela-Losada ;Xabier Álvarez-Lires 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2016 ;228:587-592.doi:10.1016/j.sbspro.2016.07.090

出版社：Elsevier

文章 ID：1010959485

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2.Educando en desarrollo sustentable: El índice de género y medioambiente

作　　者：Rocío Araújo Álvarez ;María Asunción Lorenzo Rial ;Mercedes Varela Losada 等

出　　处：Opción. 2015 ;31(6):36-54.

出版社：Universidad del Zulia

文章 ID：181172936

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3.Educar para el cambio y la sostenibilidad: Evaluación de una propuesta de aprendizaje experiencial para formar al profesorado en formación inicial

作　　者：Mercedes Varela-Losada ;Azucena Arias-Correa ;Pedro Vega-Marcote

出　　处：Revista Portuguesa de Educação. 2019 ;32(2):57-73.doi:10.21814/rpe.15303

出版社：Universidade do Minho

文章 ID：253653460

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4.Concepciones alternativas sobre Astronomía de profesorado español en formación

作　　者：María-Mercedes Varela-Losada ;Uxío Pérez-Rodríguez ;María Álvarez-Lires 等

出　　处：Ciência & Educação (Bauru). 2015 ;21(4):799-816.

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：210922088

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5.Una experiencia sobre género y sostenibilidad en formación inicial del profesorado

作　　者：Azucena Arias Correa ;Mercedes Varela Losada ;Uxío Pérez Rodríguez

出　　处：Opción. 2016 ;32(7):138-158.

出版社：Universidad del Zulia

文章 ID：210951763

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6.Attitudinal Trends of Teachers-in-Training on Transformative Environmental Education // Tendencias actitudinales del profesorado en formación hacia una Educación Ambiental transformadora

作　　者：Uxío Pérez-Rodríguez ;Mercedes Varela-Losada ;María-Asunción Lorenzo-Rial 等

出　　处：Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics. 2016 ;22(1).

出版社：Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

文章 ID：185592092

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7.Evolución de las concepciones sobre astronomía de profesorado en formación tras una intervención educativa conactivida desde simulación

作　　者：María Mercedes Varela Losada ;Uxío Pérez Rodríguez ;José Francisco Serrallé Marzoa 等

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2013 ;(Extra):3612-3617.

出版社：Universitat de València

文章 ID：185580287

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8.El aprendizaje basado en problemas como propuesta didáctica de educación ambiental para la sostenibilidad en formación inicial de profesorado

作　　者：María Mercedes Varela Losada ;Uxío Pérez Rodríguez ;María Mercedes Álvarez Lires 等

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2013 ;(Extra):3618-3623.

出版社：Universitat de València

文章 ID：185580288

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9.Attitudinal Trends of Teachers-in-Training on Transformative Environmental Education // Tendencias actitudinales del profesorado en formación hacia una Educación Ambiental transformadora

作　　者：Uxío Pérez-Rodríguez ;Mercedes Varela-Losada ;María-Asunción Lorenzo-Rial 等

出　　处：Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics. 2017 ;22(1).

出版社：Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

文章 ID：230832880

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10.The Challenge of Global Environmental Change: Attitudinal Trends in Teachers-in-Training

作　　者：Mercedes Varela-Losada ;Pedro Vega-Marcote ;María Lorenzo-Rial 等

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(2):493.doi:10.3390/su13020493

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1030869020

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