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1篇

出版年度

2015

1篇

作者

	Brandy R. Maynard	1篇
	Michael R. Solis	1篇
	Veronica L. Miller	1篇

来源期刊

Campbell Systematic Reviews

1篇

学科主题

社会科学总论

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

英国

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共 1 条记录

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1.PROTOCOL: Mindfulness‐Based Interventions for Improving Academic Achievement, Behavior and Socio‐Emotional Functioning of Primary and Secondary Students: A Systematic Review

作　　者：Brandy R. Maynard ;Michael R. Solis ;Veronica L. Miller

出　　处：Campbell Systematic Reviews. 2015 ;11(1):1-47.doi:10.1002/CL2.143

出版社：The Campbell Collaboration

文章 ID：249326853

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