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	有本地全文	2篇
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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2019	1篇

作者

	Michael Shevlin	3篇
	Richard Rose	2篇
	Gunvie Möllås	1篇
	Joanne Banks	1篇
	Johan Malmqvist	1篇

Kristina Hellberg

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Education Sciences	2篇
	International Journal of Qualitative Methods	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	社会科学总论	1篇

语种

	英文	2篇
	(多语种)	1篇

国别/地区

	瑞士	2篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Inclusion at a Crossroads: Dismantling Ireland’s System of Special Education

作　　者：Michael Shevlin ;Joanne Banks

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(4):161.doi:10.3390/educsci11040161

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：260757230

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2.Conducting the Pilot Study: A Neglected Part of the Research Process? Methodological Findings Supporting the Importance of Piloting in Qualitative Research Studies

作　　者：Johan Malmqvist ;Kristina Hellberg ;Gunvie Möllås 等

出　　处：International Journal of Qualitative Methods. 2019 ;18:1-11.doi:10.1177/1609406919878341

出版社：SAGE Publications

文章 ID：259395786

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3.Respecting the Voices of Individuals from Marginalised Communities in Research—“Who Is Listening and Who Isn’t?”

作　　者：Michael Shevlin ;Richard Rose

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(5):304.doi:10.3390/educsci12050304

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1037830140

文章详细

1

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