1.Tensiones y luchas en torno a la configuración de un saber escolar para el ingreso de los párvulos a la escuela primaria colombiana, 1870-1930

作　　者：Miguel Ángel Martínez Velasco

出　　处：HISTOReLo : Revista de Historia Regional y Local. 2018 ;10(19):46-80.doi:10.15446/historelo.v10n19.63547

出版社：Universidad Nacional de Colombia

文章 ID：213396274

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2.Cultura, saberes y disciplinas escolares en Iberoamérica

作　　者：Alejandro Alvarez Gallego ;Rafael Rios Beltrán ;Miguel Ángel Martínez Velasco

出　　处：ETD - Educação Temática Digital. 2020 ;22(4):787-792.doi:10.20396/etd.v22i4.8657761

出版社：Universidade Estadual de Campinas

文章 ID：260527782

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3.¿Historia epistemológica de la ciencia o historia de la enseñanza de los saberes y las disciplinas escolares? : una lectura desde el saber pedagógico

作　　者：Rafael Ríos Beltrán ;Olga Lucía Zuluaga Garcés ;Miguel Ángel Martínez Velasco

出　　处：ETD - Educação Temática Digital. 2020 ;22(4):856-872.doi:10.20396/etd.v22i4.8660150

出版社：Universidade Estadual de Campinas

文章 ID：260527787

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4.Notes for the Historical Configuration of Childhood Pedagogy in Colombia: Contributions from Martín Restrepo Mejía, 1888-1930

作　　者：Miguel Ángel Martínez Velasco

出　　处：Espacio, Tiempo y Educación. 2021 ;8(1):9-30.doi:10.14516/ete.403

出版社：FahrenHouse

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