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3篇

出版年度

2012

3篇

作者

	Mike Neary	3篇
	Sarah Amsler	1篇

来源期刊

	Journal for Critical Education Policy Studies	2篇
	Enhancing Learning in the Social Sciences	1篇

学科主题

	教育	3篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

英国

3篇

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共 3 条记录

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1.Occupy: a new pedagogy of space and time?

作　　者：Mike Neary ;Sarah Amsler

出　　处：Journal for Critical Education Policy Studies. 2012 ;10(2).

出版社：Institute for Education Policy Studies

文章 ID：86779767

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2.Teaching Politically: Policy, Pedagogy and the New European University

作　　者：Mike Neary

出　　处：Journal for Critical Education Policy Studies. 2012 ;10(2).

出版社：Institute for Education Policy Studies

文章 ID：86779772

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3.Student as producer: an institution of the common? [or how to recover communist/revolutionary science]

作　　者：Mike Neary

出　　处：Enhancing Learning in the Social Sciences. 2012 ;4(3).doi:10.11120/elss.2012.04030003

出版社：University of Birmingham

文章 ID：88552890

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