作 者:Milena da Silva Gorette ;Marli de Fátima Rodrigues
出 处:Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional. 2017 ;12(30):203-218.doi:10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2017.Vol12.N30.pp203-218
出 版 社:
文 章 ID:254992988