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4篇

出版年度

	2019	1篇
	2016	3篇

作者

	Mine Işıksal-Bostan	3篇
	Okan Arslan	2篇
	Berna Aygün	1篇
	Mine Işıksal Bostan	1篇

来源期刊

	Ilköğretim-Online	3篇
	Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education	1篇

学科主题

	教育	3篇
	科学、科学研究	1篇

语种

	土耳其语	3篇
	英文	1篇

国别/地区

土耳其

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Origami in Mathematics Education: The Development and Validation of an Origami-Related Self-Efficacy Scale

作　　者：Okan Arslan ;Mine Işıksal-Bostan

出　　处：Ilköğretim-Online. 2016 ;15(2):548-559.doi:10.17051/io.2016.06024

出版社：Ilköğretim-Online

文章 ID：185270953

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2.A Longitudinal Study on Mathematics Teaching Efficacy: Which Factors (Un)Support the Development?

作　　者：Mine Işıksal-Bostan

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2016 ;12(8):2085-2102.doi:10.12973/eurasia.2016.1277a

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：185301415

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3.İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Mesleki Gelişimi: Matematik Koçluğu

作　　者：Berna Aygün ;Mine Işıksal Bostan

出　　处：Ilköğretim-Online. 2019 ;18(1):52-77.doi:10.17051/ilkonline.2019.527153

出版社：Ilköğretim-Online

文章 ID：232877387

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4.Origami in Mathematics Education: The Development and Validation of an Origami-Related Self-Efficacy Scale

作　　者：Okan Arslan ;Mine Işıksal-Bostan

出　　处：Ilköğretim-Online. 2016 ;15(2).

出版社：Ilköğretim-Online

文章 ID：232877736

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