1.La publicació en revistes d’impacte en llengua anglesa: una aproximació als articles de temàtica socioeducativa

作　　者：Mireia Civís Zaragoza ;Jordi Díaz-Gibson ;Elena Carrillo Álvarez

出　　处：Temps d'Educació. 2011 ;(41):165-184.

出版社：Universitat de Barcelona

文章 ID：174426700

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2.LA COLABORACIÓN INTERINSTITUCIONAL COMO RESPUESTA AL DESAFÍO DE LA INCLUSIÓN SOCIOEDUCATIVA. ANÁLISIS DE 4 EXPERIENCIAS DE TRABAJO EN RED A NIVEL LOCAL EN CATALUÑA

作　　者：Mireia Civís Zaragoza ;Jordi Longás Mayayo

出　　处：Educación XX1. 2015 ;18(1):213-236.

出版社：Universidad Nacional de Educación a Distancia

文章 ID：128166398

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3.Refuerzo escolar e inclusión educativa: propuesta teórico-práctica a partir de la experiencia de apoyo al éxito escolar del programa CaixaProinfancia

作　　者：Jordi Longás Mayayo ;Mireia Civís Zaragoza ;Jordi Riera Romaní

出　　处：Revista de Educación Inclusiva. 2013 ;6(2):106-124.

出版社：Universidad de Jaén

文章 ID：249469288

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4.EL LIDERAZGO Y LA GOBERNANZA COLABORATIVA EN PROYECTOS EDUCATIVOS COMUNITARIOS

作　　者：Jordi Díaz-Gibson ;Mireia Civís Zaragoza ;Elena Carrillo Álvarez 等

出　　处：Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. 2015 ;(26):59-83.

出版社：Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social

文章 ID：210903865

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5.Asesoramiento al programa CaixaProinfancia; evaluación del cambio hacia un modelo de acción socioeducativa

作　　者：Jordi Longás Mayayo ;Jordi Riera Romaní ;Mireia Civís Zaragoza

出　　处：Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. 2016 ;(28):85-98.

出版社：Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social

文章 ID：210903907

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	文化、科学、教育、体育	2篇
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