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出版年度

	2021	1篇
	2017	1篇
	2016	1篇

作者

	Miriane Zanetti Giordan	3篇
	Flavia Medeiros Sarti	1篇
	Marcia de Souza Hobold	1篇
	Marli Eliza Dalmazo Afonso André	1篇
	Márcia Souza Hobold	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	EDUCAÇÃO: Teoria e Prática	1篇
	Reflexão e Ação	1篇
	Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	教育	1篇

语种

	葡萄牙语	2篇
	英文	1篇

国别/地区

巴西

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Miriane Zanetti Giordan")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.A ESCOLA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES INICIANTES

作　　者：Miriane Zanetti Giordan ;Marcia de Souza Hobold

出　　处：Reflexão e Ação. 2016 ;24(3):7-25.doi:10.17058/rea.v24i3.7534

出版社：EDUNISC

文章 ID：249330455

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2.PROFESSORES INICIANTES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: INDICAÇÃO DAS NECESSIDADES FORMATIVAS

作　　者：Miriane Zanetti Giordan ;Márcia Souza Hobold ;Marli Eliza Dalmazo Afonso André

出　　处：EDUCAÇÃO: Teoria e Prática. 2017 ;27(55):312-330.doi:10.18675/1981-8106.vol27.n55.p280-298

出版社：Instituto de Biociências - Campus de Rio Claro - Unesp

文章 ID：200664821

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3.Self-confrontation crossed in focus group: methodological resource for research in Education

作　　者：Miriane Zanetti Giordan ;Flavia Medeiros Sarti

出　　处：Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2021 ;102(262):1-16.doi:10.24109/2176-6681.rbep.102i262.4726

出版社：Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

文章 ID：1038022494

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