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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2018	1篇
	2017	1篇

作者

	Mohamad Yahya Abdullah	2篇
	Supyan Hussin	2篇
	Gufran Dirawan	1篇
	Kemboja Ismail	1篇
	Mohamad Yahya	1篇

	Mohanaad Shakir	1篇
	Muhamad Upa	1篇
	Muhammad Ardi	1篇
	Nikmah Nikmah	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)	2篇
	International Education Studies	1篇

学科主题

	教育	3篇
	工业技术	2篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	德国	2篇
	加拿大	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Effect of Peers’ and Teacher’s E-Feedback on Writing Anxiety Level Through CMC Applications

作　　者：Mohamad Yahya Abdullah ;Supyan Hussin ;Mohanaad Shakir

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2018 ;13(11):196-207.

出版社：#65533;assel university press GmbH

文章 ID：226388609

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2.Does Flipped Classroom Model Affect EFL Learners’ Anxiety in English Speaking Performance?

作　　者：Mohamad Yahya Abdullah ;Supyan Hussin ;Kemboja Ismail

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2021 ;16(01):94-108.doi:10.3991/ijet.v16i01.16955

出版社：#65533;assel university press GmbH

文章 ID：259790325

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3.Profile of Knowledge Management, Basic Sanitation and Attitudes towards Clean and Health Community in Kupang City

作　　者：Nikmah Nikmah ;Muhammad Ardi ;Mohamad Yahya 等

出　　处：International Education Studies. 2017 ;10(3):194.doi:10.5539/ies.v10n3p194

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：192814000

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