1.Pros and Cons of Using ICT in Teaching ESL Reading and Writing

作　　者：Melor Md Yunus ;Norazah Nordin ;Hadi Salehi 等

出　　处：International Education Studies. 2013 ;6(7):119.doi:10.5539/ies.v6n7p119

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：86815223

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2.Visibility and Citation Impact

作　　者：Nader Ebrahim ;Hadi Salehi ;Mohamed Embi 等

出　　处：International Education Studies. 2014 ;7(4):120.doi:10.5539/ies.v7n4p120

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：90460764

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3.Ethical and Unethical Methods of Plagiarism Prevention in Academic Writing

作　　者：Kaveh Bakhtiyari ;Hadi Salehi ;Mohamed Embi 等

出　　处：International Education Studies. 2014 ;7(7):52.doi:10.5539/ies.v7n7p52

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：91475968

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4.Determining e-Portfolio Elements in Learning Process Using Fuzzy Delphi Analysis

作　　者：Syamsul Mohamad ;Mohamed Embi ;Norazah Nordin

出　　处：International Education Studies. 2015 ;8(9):171.doi:10.5539/ies.v8n9p171

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：112490319

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5.Factors for Development of Learning Content and Task for MOOCs in an Asian Context

作　　者：Norazah Nordin ;Helmi Norman ;Mohamed Embi 等

出　　处：International Education Studies. 2016 ;9(5):48.doi:10.5539/ies.v9n5p48

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：186835124

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