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1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	Abolfazl Tehranian	1篇
	Ahmad Shahvarani	1篇
	Ali Iranmanesh	1篇
	Mohammad Alizadeh-Jamal	1篇

来源期刊

PNA - Revista de Investigacion en Didactica de la Matematica

1篇

学科主题

数学

1篇

语种

(多语种)

1篇

国别/地区

西班牙

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Mohammad Alizadeh-Jamal")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.A study on the changes on teachers’ knowledge and beliefs after a workshop based on mathematics education software, by relying on fuzzy method

作　　者：Mohammad Alizadeh-Jamal ;Ahmad Shahvarani ;Ali Iranmanesh 等

出　　处：PNA - Revista de Investigacion en Didactica de la Matematica. 2018 ;13(1):19-41.doi:10.30827/pna.v13i1.6593

出版社：Universidad de Granada - Dept Didactica

文章 ID：254920348

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