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4篇

出版年度

	2017	1篇
	2011	1篇
	2010	2篇

作者

	Mohammad Hossein Yousefi	4篇
	Kobra Akhoundzadeh	2篇
	Shayesteh Salehi	2篇
	Maryam Ahadzadeh	1篇
	Reza Biria	1篇

来源期刊

	Iranian Journal of Medical Education	2篇
	Contemporary Online Language Education Journal	1篇
	Theory and Practice in Language Studies	1篇

学科主题

	教育	2篇
	文学	1篇
	语言理论与方法论	1篇

语种

	波斯语	2篇
	英文	2篇

国别/地区

	伊朗	2篇
	土耳其	1篇
	芬兰	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.دیدگاه دانشجویان پرستاری در مورد وسایل کمک آموزشی متداول

作　　者：Kobra Akhoundzadeh ;Shayesteh Salehi ;Mohammad Hossein Yousefi

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2010 ;10(3):269-276.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168787293

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2.ديدگاه دانشجويان پرستاري در مورد وسايل كمك آموزشي متداول

作　　者：Kobra Akhoundzadeh ;Shayesteh Salehi ;Mohammad Hossein Yousefi

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2010 ;10(3):269-276.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：102233203

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3.Interactional feedback, task-based interaction and learner uptake

作　　者：Mohammad Hossein Yousefi ;Reza Biria

出　　处：Contemporary Online Language Education Journal. 2011 ;1(1):1-19.

出版社：Contemporary Online Language Education Journal

文章 ID：83685627

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4.Iranian Intermediate EFL Learners' Vocabulary Inferencing Strategies: A Qualitative Study

作　　者：Mohammad Hossein Yousefi ;Maryam Ahadzadeh

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2017 ;7(7):533-539.doi:10.17507/tpls.0707.05

出版社：Academy Publisher

文章 ID：199310895

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