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3篇

出版年度

	2017	1篇
	2014	2篇

作者

	Amrita Kaur	2篇
	Mohammad Noman	2篇
	Mohammad Noman, Amrita Kaur	1篇
	Rosna Awang-Hashim	1篇

来源期刊

	International journal of education and applied sciences	2篇
	International Journal of Multicultural Education	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	伊朗	2篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

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1.Differentiated Assessment: A New Paradigm in Assessment Practices for Diverse Learners

作　　者：Mohammad Noman ;Amrita Kaur

出　　处：International journal of education and applied sciences. 2014 ;1(4):167.

出版社：Azarin Mehr Press

文章 ID：174775821

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2.Differentiated Assessment: A New Paradigm in Assessment Practices for Diverse Learners

作　　者：Mohammad Noman, Amrita Kaur

出　　处：International journal of education and applied sciences. 2014 ;(2263):167.

出版社：Azarin Mehr Press

文章 ID：112894796

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3.Defining Intercultural Education for Social Cohesion in Malaysian Context

作　　者：Amrita Kaur ;Rosna Awang-Hashim ;Mohammad Noman

出　　处：International Journal of Multicultural Education. 2017 ;19(2):44-60.

出版社：Eastern University

文章 ID：199304965

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