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2篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇

作者

	Angelika Becker	2篇
	Monika Daseking	2篇
	Jenny Maurer	1篇
	Johanna Hilkenmeier	1篇
	Julia Kerner auch Koerner	1篇

来源期刊

	MedienPädagogik	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	信息与传播理论	1篇
	社会与环境	1篇

语种

	德文	1篇
	英文	1篇

国别/地区

瑞士

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Cognitive Profiles in the WISC-V of Children with ADHD and Specific Learning Disorders

作　　者：Angelika Becker ;Monika Daseking ;Julia Kerner auch Koerner

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(17):9948.doi:10.3390/su13179948

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1035444724

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2.Digitale Lerntherapie

作　　者：Jenny Maurer ;Johanna Hilkenmeier ;Angelika Becker 等

出　　处：MedienPädagogik. 2022 ;46.doi:10.21240/mpaed/46/2022.01.18.X

出版社：Pädagogische Hochschule, Zürich

文章 ID：1036922783

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1

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