1.From single course to comprehensive programme: Experiences developing and establishing an Office for Medical Education

作　　者：Thomas Kollewe ;Monika Sennekamp ;Falk Ochsendorf

出　　处：GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung. 2017 ;34(4):1-10.doi:10.3205/zma001117

出版社：German Medical Science

文章 ID：202706103

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2.Feedback in medical education – a workshop report with practical examples and recommendations

作　　者：Christian Thrien ;Götz Fabry ;Anja Härtl 等

出　　处：GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung. 2020 ;37(5).doi:10.3205/zma001339

出版社：German Medical Science

文章 ID：255888796

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3.“Landpartie 2.0” – Conceptual development and implementation of a longitudinal priority program to promote family medicine in rural areas

作　　者：Linda Seeger ;Nadja Becker ;Gisela Ravens-Taeuber 等

出　　处：GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung. 2020 ;37(3).doi:10.3205/zma001322

出版社：German Medical Science

文章 ID：255888813

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4.How can General Practice be incorporated longitudinally in medical studies? Students’ views on the development of a new rural health program

作　　者：Linda Barthen ;Gisela Ravens-Taeuber ;Michael A. Paulitsch 等

出　　处：GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung. 2018 ;35(3):1-14.doi:10.3205/zma001188

出版社：German Medical Science

文章 ID：219037184

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	Monika Sennekamp	4篇
	Ferdinand M. Gerlach	2篇
	Gisela Ravens-Taeuber	2篇
	Alexander Wünsch	1篇
	Anja Härtl	1篇

	Christian Thrien	1篇
	Claudia Kiessling	1篇
	Falk Ochsendorf	1篇
	Götz Fabry	1篇
	Ingrid Preusche	1篇
	Kai P. Schnabel	1篇
	Linda Barthen	1篇
	Linda Seeger	1篇
	Michael A. Paulitsch	1篇
	Nadja Becker	1篇
	Stefan Rüttermann	1篇
	Susanne Pruskil	1篇
	Tanja Graupe	1篇
	Thomas Kollewe	1篇

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	2020	2篇
	2018	1篇
	2017	1篇