作 者:Bor-Chen Kuo ;Muslem Daud ;Chih-Wei Yang
出 处:Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2015 ;11(5):1105-1118.doi:10.12973/eurasia.2015.1384a
出 版 社:Pamukkale Univ Dept Sci Education
文 章 ID:116844269