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	有本地全文	1篇

出版年度

	2012	1篇
	2011	1篇

作者

	Nahid Delju	2篇
	Asghar Salimi	1篇
	Hassan Asadollahfam	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Social Sciences and Education	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

巴基斯坦

1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Teachers’ Intentions and Learners’ Perceptions about Recasts, Prompts and Models

作　　者：Asghar Salimi ;Asghar Salimi ;Nahid Delju 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2011 ;29:1380-1389.doi:10.1016/j.sbspro.2011.11.377

出版社：Elsevier

文章 ID：1019250792

文章详细
2.Chapter 1 Teachers’ intentions and Learners’ Cognition of Feedback

作　　者：Nahid Delju

出　　处：International Journal of Social Sciences and Education. 2012 ;3(1).

出版社：Federal College of Education

文章 ID：88216824

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