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	有本地全文	6篇
	有全文链接	4篇

出版年度

	2021	3篇
	2019	1篇
	2018	1篇
	2017	3篇
	2016	1篇

1436

1篇

作者

	Nazira Píriz Giménez	9篇
	María Noel López Larrama	3篇
	Jerónimo Tucci	2篇
	Virginia Mallarini	2篇
	Diana Shablico	1篇

	Jerónimo Tucci Añón	1篇
	Joselín Cantero	1篇
	Lydia Galagovsky	1篇
	Nazira Píriz Giménez	1篇
	Santiago Acosta	1篇

文章类型

Research Article

4篇

来源期刊

	Creative Education	3篇
	Tecné, Episteme y Didaxis	3篇
	InterCambios: Dilemas y Transiciones de la Educación Superior	2篇
	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas	1篇
	Revista de Enseñanza de la Física	1篇

学科主题

	教育学	5篇
	教育	4篇
	物理学	1篇

语种

	葡萄牙语	5篇
	英文	3篇
	加泰罗尼亚	1篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	哥伦比亚	3篇
	美国	3篇
	乌拉圭	2篇
	西班牙	1篇
	阿根廷	1篇

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共 10 条记录

排序：全选导出：

1.LAS REPRESENTACIONES EN LA CONSTRUCCIÓN DE MODELOS DE HOMEOSTASIS. OPORTUNIDADES Y LIMITACIONES

作　　者：Nazira Píriz Giménez ;Nazira Píriz Giménez

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX):2993-2999.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：1037456991

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2.LAS CÉLULAS COMO SISTEMAS ABIERTOS. OPORTUNIDADES Y DESAFÍOS PARA

作　　者：Nazira Píriz Giménez ;Nazira Píriz Giménez ;Lydia Galagovsky 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX):3563-3564.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：1037457036

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3.EL PENSAMIENTO CREATIVO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE CIENCIAS: FUNDAMENTOS, OPORTUNIDADES Y DESAFÍOS PARA SU PROMOCIÓN EN EL AULA PRESENCIAL Y VIRTUAL

作　　者：Nazira Píriz Giménez ;Nazira Píriz Giménez ;María Noel López Larrama 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX):3557-3558.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：1037457063

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4.Profile of Promoters and Hindering Teachers Creativity: Own or Shared?

作　　者：Nazira Píriz Giménez

出　　处：Creative Education. 1436 ;07(10):1436-1443.doi:10.4236/ce.2016.710149

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：184290432

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5.Cualidades creativas promovidas en la formación de docentes

作　　者：Nazira Píriz Giménez

出　　处：InterCambios: Dilemas y Transiciones de la Educación Superior. 2017 ;4(1):58-63.

出版社：Universidad de la República

文章 ID：249221980

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6.Promoción del pensamiento divergente en cursos de Biofísica

作　　者：Nazira Píriz Giménez ;Virginia Mallarini ;Santiago Acosta

出　　处：Revista de Enseñanza de la Física. 2018 ;30(2):99-108.

出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina

文章 ID：249357305

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7.Quality and Applicability: Two Necessary Requirements in Instruments That Measure Creative Potential, for Use in the Classroom

作　　者：Nazira Píriz Giménez ;Joselín Cantero ;Virginia Mallarini 等

出　　处：Creative Education. 2019 ;10(13):3316-3328.doi:10.4236/ce.2019.1013255

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：248564059

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8.Profile of Promoters and Hindering Teachers Creativity: Own or Shared?

作　　者：Nazira Píriz Giménez

出　　处：Creative Education. 2016 ;07(10):1436-1443.doi:10.4236/ce.2016.710149

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：204060594

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9.Cualidades creativas promovidas en la formación de docentes

作　　者：Nazira Píriz Giménez

出　　处：InterCambios: Dilemas y Transiciones de la Educación Superior. 2017 ;4(1):119-129.doi:10.29156/v4.i1/6

出版社：Universidad de la República

文章 ID：255084531

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10.Apropiación de TIC por estudiantes de profesorado : aprendiendo para enseñar

作　　者：Nazira Píriz Giménez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2017 ;(Extra):2881-2886.

出版社：Universitat de València

文章 ID：213293348

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