1.I go to teacher conferences, but I do not understand what the teacher is saying” – Reflections on Somali parent’s perception of the Swedish school

作　　者：Niclas Månsson

出　　处：International Journal of Multicultural Education. 2015 ;17(2):35-52.doi:10.18251/ijme.v17i2.1022

出版社：Eastern University

文章 ID：105421358

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2.Values in Student Teachers’ Educational Practice

作　　者：Margareta Sandström Kjellin ;Niclas Månsson ;Ove Karlsson Vestman

出　　处：Research in Higher Education Journal. 2009 ;5.

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：47192321

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3.Values in Student Teachers' Educational Practice

作　　者：Margareta Sandström Kjellin ;Niclas Månsson ;Ove Karlsson Vestman

出　　处：Research in Higher Education Journal. 2009 ;4.

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：184236653

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4.The ontology of learning, Or teaching the non-person to learn

作　　者：Carl Anders Säfström ;Niclas Månsson

出　　处：Interacções. 2015 ;11(37):66-81.doi:10.25755/int.8466

出版社：Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém

文章 ID：243045159

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5.The ontology of learning, Or teaching the non-person to learn

作　　者：Carl Anders Säfström ;Niclas Månsson

出　　处：Interacções. 2016 ;11(37).doi:10.25755/int.8466

出版社：Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém

文章 ID：238893247

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6.I skuggan av kulturellt kapital – om konsten att omforma habitus för skolframgång

作　　者：Niclas Månsson ;Carina Carlhed Ydhag ;Ali Osman

出　　处：Nordic Studies in Education. 2021 ;41(2):130-147.doi:10.23865/nse.v41.2353

出版社：Cappelen Damm Akademisk NOASP

文章 ID：1034324181

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