1.Racism and Ethnocentrism: Social Representations of Preservice Teachers in the Context of Multi- and Intercultural Education

作　　者：Nicole Carignan ;Michael Sanders ;Roland G. Pourdavood

出　　处：International Journal of Qualitative Methods. 2005 ;4(3):1-19.

出版社：SAGE Publications

文章 ID：100451155

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2.Diversité culturelle, enseignement des mathématiques et rapports ethniques : expériences scolaires sud-africaine et états-unienne

作　　者：Nicole Carignan ;Université du Québec à Montréal, Québec ;Canada 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2008 ;XXXVI(01).

出版社：Erudit

文章 ID：47034702

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3.Racism and Ethnocentrism: Social Representations of Preservice Teachers in the Context of Multi- and Intercultural Education

作　　者：Nicole Carignan ;Michael Sanders ;Roland G. Pourdavood

出　　处：International Journal of Qualitative Methods. 2008 ;4(3):1-19.

出版社：SAGE Publications

文章 ID：184717594

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4.Racism and Ethnocentrism: Social Representations of Preservice Teachers in the Context of Multi- and Intercultural Education

作　　者：Nicole Carignan ;Michael Sanders ;Roland G. Pourdavood

出　　处：International Journal of Qualitative Methods. 2005 ;4(3):1-19.doi:10.1177/160940690500400301

出版社：SAGE Publications

文章 ID：200355549

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	Roland Pourdavood	1篇
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	États-Unis	1篇

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