首页期刊浏览 2024年12月03日星期二

登录注册

全文

	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2015	1篇
	2014	1篇
	2012	1篇

作者

	Catherine Dumoulin	2篇
	Mathieu Gagnon	2篇
	Nicole Tremblay	2篇
	Patrick Giroux	1篇
	Philippe Côté	1篇

	catherine dumoulin	1篇
	mathieu gagnon	1篇
	nicole tremblay	1篇
	pier-charles boily	1篇
	étienne bouchard	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Canadian Journal of Education	1篇
	Childhood & Philosophy	1篇
	McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill	1篇

学科主题

	教育	2篇
	哲学教育与普及	1篇

语种

	英文	2篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	巴西	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Nicole Tremblay")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.LES DÉFIS DE LA FORMATION INITIALE DES ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE EN MILIEU À RISQUE

作　　者：Nicole Tremblay ;Catherine Dumoulin ;Mathieu Gagnon 等

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2014 ;49(2).

出版社：Array

文章 ID：100472757

文章详细全文下载
2.implanting philosophy for children in the classroom: an exploratory study in teacher formation

作　　者：mathieu gagnon ;nicole tremblay ;catherine dumoulin 等

出　　处：Childhood & Philosophy. 2012 ;8(16):291-325.

出版社：State University of Rio de Janeiro

文章 ID：249218736

文章详细全文下载
3.La collaboration entre l’école, la famille et la communauté en milieu à risque : quels défi s pour la formation initiale des enseignants du primaire

作　　者：Nicole Tremblay ;Catherine Dumoulin ;Mathieu Gagnon 等

出　　处：Canadian Journal of Education. 2015 ;38(2):1-28.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037434917

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有