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出版年度

	2017	1篇
	2016	1篇

作者

	Charlotte Struyve	1篇
	Chloé Meredith	1篇
	Chris Phielix	1篇
	Eghe Osagie	1篇
	Eva Kyndt	1篇

	Kees J. de Jong	1篇
	Machteld Vandecandelaere	1篇
	Nienke M Moolenaar	1篇
	Nienke M. Moolenaar	1篇
	Sarah Gielen	1篇

来源期刊

	Frontline Learning Research	1篇
	Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria	1篇

学科主题

社会学

1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

西班牙

1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Conexiones de valor: una perspectiva del capital social sobre las redes sociales de profesores, el compromiso y la autoeficacia

作　　者：Kees J. de Jong ;Nienke M. Moolenaar ;Eghe Osagie 等

出　　处：Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. 2016 ;(28):71-84.

出版社：Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social

文章 ID：210903906

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2.The measurement of collaborative culture in secondary schools: An informal subgroup approach

作　　者：Chloé Meredith ;Nienke M Moolenaar ;Charlotte Struyve 等

出　　处：Frontline Learning Research. 2017 ;5(2).doi:10.14786/flr.v5i2.283

出版社：EARLI

文章 ID：1038088058

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1

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