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	有本地全文	8篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	2篇
	2018	2篇
	2015	1篇
	2014	1篇

2013

2篇

作者

	Nihal Dogan	7篇
	Gultekin Cakmakci	4篇
	Serhat Irez	4篇
	Yalcin Yalaki	4篇
	Eda Erdas Kartal	3篇

	Jale Cakiroglu	2篇
	Kader Bilican	2篇
	Seda Cavus	2篇
	Aysegül Taylan Ozkan	1篇
	Banu AKKAN	1篇
	Bekir Celebi	1篇
	Cem Kose	1篇
	Cigdem Han-Tosunoglu	1篇
	Eda Erdas-Kartal	1篇
	Ferah ÖZER	1篇
	Mesut Mungan	1篇
	Nihal DOGAN	1篇
	Nihal Dogan, Jale Cakiroglu, Kader Bilican, Seda Cavus	1篇
	William W. Cobern	1篇
	Çiğdem HAN TOSUNOĞLU	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of Baltic Science Education	3篇
	Issues in educational research	2篇
	International Journal of STEM Education	1篇
	Journal of Scientific Research and Reports	1篇
	Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi	1篇

Science Education International

1篇

学科主题

	教育	7篇
	教育学	1篇
	自然科学教育与普及	1篇

语种

	英文	8篇
	土耳其语	1篇

国别/地区

	立陶宛	3篇
	澳大利亚	2篇
	土耳其	1篇
	德国	1篇
	新西兰	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Nihal DOGAN")))) )) ) )"

共 9 条记录

排序：全选导出：

1.A five-level design for evaluating professional development programs: Teaching and learning about nature of science

作　　者：Eda Erdas Kartal ;Eda Erdas Kartal ;Nihal Dogan 等

出　　处：Issues in educational research. 2019 ;29(2):402-426.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：243036354

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2.WHAT NOS TEACHING PRACTICES TELL US: A CASE OF TWO SCIENCE TEACHERS

作　　者：Nihal Dogan, Jale Cakiroglu, Kader Bilican, Seda Cavus

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2015 ;(3261):424-439.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：112957744

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3.Assessing teachers' competencies in identifying aspects of nature of science in educational critical scenarios

作　　者：Serhat Irez ;Cigdem Han-Tosunoglu ;Nihal Dogan 等

出　　处：Science Education International. 2018 ;29(4):274-283.

出版社：International Council of Associations for Science Education (ICASE)

文章 ID：249036121

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4.WHAT NOS TEACHING PRACTICES TELL US: A CASE OF TWO SCIENCE TEACHERS

作　　者：Nihal Dogan ;Jale Cakiroglu ;Kader Bilican 等

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2013 ;12(4):424-439.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：174797138

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5.A five-level design for evaluating professional development programs: Teaching and learning about nature of science

作　　者：Eda Erdas Kartal ;Nihal Dogan ;Serhat Irez 等

出　　处：Issues in educational research. 2019 ;29(2):402-426.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：243746885

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6.Improving science teachers’ nature of science views through an innovative continuing professional development program

作　　者：Eda Erdas Kartal ;William W. Cobern ;Nihal Dogan 等

出　　处：International Journal of STEM Education. 2018 ;5(1):30-39.doi:10.1186/s40594-018-0125-4

出版社：

文章 ID：255127781

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7.Seroprevalence of Bartonella vinsonii subsp. berkhoffii and Bartonella henselae in Urban Stray Dogs in Eskisehir, Turkey

作　　者：Nihal Dogan ;Bekir Celebi ;Mesut Mungan 等

出　　处：Journal of Scientific Research and Reports. 2014 ;3(6):764-771.doi:10.9734/JSRR/2014/7724

出版社：Sciencedomain International

文章 ID：216370808

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8.WHAT NOS TEACHING PRACTICES TELL US: A CASE OF TWO SCIENCE TEACHERS

作　　者：Nihal Dogan ;Jale Cakiroglu ;Kader Bilican 等

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2013 ;12(4):424-439.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：231470719

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9.Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Sorgulama Görüşleri: Cinsiyet, Sınıf Düzeyi ve Okul Türü Değişkenlerinin İncelenmesi

作　　者：Nihal DOGAN ;Çiğdem HAN TOSUNOĞLU ;Ferah ÖZER 等

出　　处：Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi. 2020 ;(49):162-189.doi:10.9779/pauefd.515080

出版社：Pamukkale University

文章 ID：1027034979

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1

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