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出版年度

	2022	2篇
	2014	1篇

作者

	Nina Kurniah	3篇
	Badeni Badeni	1篇
	Eva Istapra Istapra	1篇
	Johannes Sapri	1篇
	Khoirotul Badriyah	1篇

	Purdiyanto Purdiyanto	1篇
	Sudarwan Sudarwan	1篇
	Wasidi Wasidi	1篇

来源期刊

	International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding	2篇
	Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies	1篇

学科主题

	社会科学理论与方法论	2篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

德国

2篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Innovative Strategy Implementation of Teaching Materials Assisted Based on National Culture and Character to Improve Student Learning

作　　者：Nina Kurniah ;Nina Kurniah

出　　处：Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies. 2014 ;3(2):102-107.doi:10.15294/ijeces.v3i2.9484

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：253514483

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2.Relationship of Interpersonal Intelligence with Student's Learning Achievement

作　　者：Eva Istapra Istapra ;Sudarwan Sudarwan ;Nina Kurniah 等

出　　处：International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding. 2022 ;9(1):229-237.doi:10.18415/ijmmu.v9i1.3299

出版社：International journal of multicultural and multireligious understanding

文章 ID：1038780430

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3.The Effect of Learning Strategies and Independence on Language Capability: An Experimental Study on Early Childhood in North Bengkulu Regency

作　　者：Khoirotul Badriyah ;Johannes Sapri ;Nina Kurniah 等

出　　处：International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding. 2022 ;9(2):711-720.doi:10.18415/ijmmu.v9i2.3531

出版社：International journal of multicultural and multireligious understanding

文章 ID：1038780514

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1

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