1.El desarrollo de una línea disciplinar para la enseñanza del modelo de presión arterial en la formación del profesorado en biología

作　　者：Paula Natalia Mut ;Nora Bahamonde ;Eduardo Enrique Lozano 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2020 ;(47):1-17.doi:10.17227/ted.num47-7920

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249370157

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2.El desarrollo de una línea metacientífica para la enseñanza del modelo de presión arterial en la formación del profesorado en Biología

作　　者：Eduardo Lozano ;Nora Bahamonde ;Cecilia Cremer 等

出　　处：Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2018 ;17(3):564-580.

出版社：Universidade de Vigo

文章 ID：243716264

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3.El diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre el modelo de presión arterial advertido por ideas metacientíficas en la formación de profesorado de Biología

作　　者：Nora Bahamonde ;Eduardo Lozano

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2017 ;(Extra):449-454.

出版社：Universitat de València

文章 ID：213293318

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4.Modelización del fenómeno de alimentación humana: de la mirada disciplinar a la multirreferencialidad

作　　者：Mercè Izquierdo Aymerich ;Alma Adrianna Gómez Galindo ;S. Lizette Ramos de Robles 等

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2013 ;(Extra):252-258.

出版社：Universitat de València

文章 ID：185579397

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5.Caracterización de modelos de digestión humana a partir de sus representaciones y análisis de su evolución en un grupo de docentes y auxiliares académicos

作　　者：Nora Bahamonde ;Alma Adrianna Gómez Galindo

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2016 ;34(1):129-147.

出版社：Universitat de València

文章 ID：185580349

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	Joan Aliberas Maymí	1篇
	Maria Cecilia Cremer	1篇
	Mariona Espinet	1篇
	Mercè Izquierdo Aymerich	1篇
	Pamela Diaco	1篇
	Paula Mut	1篇
	Paula Natalia Mut	1篇
	Rufina Gutierrez	1篇
	S. Lizette Ramos de Robles	1篇

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	Nora Bahamonde	5篇
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	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas	3篇
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