1.Inclusion and Integration on Special Education

作　　者：Claudia Castillo Rodriguez ;Claudia Castillo Rodriguez ;Nuria Garro-Gil 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;191:1323-1327.doi:10.1016/j.sbspro.2015.04.488

出版社：Elsevier

文章 ID：1019290046

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2.Education As a Help to the Growth Considering Relational Approach

作　　者：Nuria Garro-Gil ;Nuria Garro-Gil

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;46:4306-4309.doi:10.1016/j.sbspro.2012.06.245

出版社：Elsevier

文章 ID：1019255231

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3.La sociología relacional: una propuesta de fundamentación sociológica para la institución educativa

作　　者：Luz Yolanda Sandoval-Estupiñán ;Nuria Garro-Gil

出　　处：Educación y Educadores. 2012 ;15(2):247-262.

出版社：Universidad de La Sabana

文章 ID：97994998

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4.Balduzzi, E. (2012). La pedagogia del bene comune e l’educazione alla cittadinanza. Milán: Vita e Pensiero, 172 pp.

作　　者：Nuria Garro-Gil

出　　处：Estudios sobre Educación. 2012 ;23:207-207.

出版社：

文章 ID：249422217

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5.La Teoría Relacional: Una propuesta para la comprensión y resolución de los conflictos en la institución educativa

作　　者：Luz Yolanda Sandoval Estupiñán ;Nuria Garro-Gil

出　　处：Estudios sobre Educación. 2017 ;32:135-154.doi:10.15581/004.32.135-154

出版社：

文章 ID：249422052

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6.La identidad relacional y el principio de solidaridad como bases para la educación intercultural

作　　者：Nuria GARRO GIL ;Sarah CARRICA OCHOA

出　　处：Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria. 2013 ;25(2):133-154.doi:10.14201/teri.11580

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249491145

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