首页期刊浏览 2024年11月15日星期五

登录注册

全文

	有本地全文	11篇
	有全文链接	2篇

出版年度

	2021	2篇
	2020	5篇
	2019	1篇
	2018	2篇
	2017	1篇

	2016	1篇
	2015	1篇

作者

	Viviana Cañizares Hinojosa	9篇
	Orlando Alberteris Galbán	7篇
	Bertha Revilla Sabín	4篇
	Orlando Alberteris	4篇
	Maylín Rodríguez Sánchez	2篇

	Orlando Alberteris Galván	2篇
	Camilo Díaz Torres	1篇
	Camilo Hugo Díaz Torres	1篇
	Meyvit Polo Basulto	1篇
	Osmara Alberteris Cañizares	1篇
	Pablo Estrada Aguilera	1篇

文章类型

Research Article

7篇

来源期刊

	Transformación	5篇
	Didasc@lia : Didáctica y Educación	4篇
	Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa	2篇
	RECUS	1篇
	Tonos Digital : Revista Electrónica de Estudios Filológicos	1篇

学科主题

	教育学	8篇
	教育	4篇
	文学	1篇
	语言学	1篇

语种

	西班牙语	12篇
	英文	1篇

国别/地区

	古巴	9篇
	厄瓜多尔	3篇
	西班牙	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Orlando Alberteris")))) )) ) )"

共 13 条记录

排序：全选导出：

1.USO DIDÁCTICO DE LA LITERATURA Y LA PLÁSTICA: RECURSO PARA LA INTERPRETACIÓN Y CREATIVIDAD EN LA CLASE DE INGLÉS

作　　者：Orlando Alberteris

出　　处：Didasc@lia : Didáctica y Educación. 2020 ;11(1):46-63.

出版社：Universidad de Las Tunas & Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma

文章 ID：249220817

文章详细全文下载
2.Género disciplinar y transposición didáctica en el aprendizaje de contenidos y la lengua extranjera/ The discipline genre and the didactic transposition of learning contents and the foreign language

作　　者：Orlando Alberteris Galbán ;Pablo Estrada Aguilera ;Viviana Cañizares Hinojosa

出　　处：Transformación. 2020 ;16(1):49-65.

出版社：University of Camaguey

文章 ID：249381559

文章详细全文下载
3.La dimensión didáctico-metodológica en la formación inicial del estudiante de inglés en el contexto camagüeyano/ The didactic-methodological dimension in the English students’ initial training in Camaguey context

作　　者：Orlando Alberteris Galbán ;Maylín Rodríguez Sánchez ;Viviana Cañizares Hinojosa

出　　处：Transformación. 2018 ;14(3):370-383.

出版社：University of Camaguey

文章 ID：249381611

文章详细全文下载
4.Hacia una didáctica para la lectoescritura en el contexto universitario/ Towards a didactics for reading and writing in the foreign language in the university context

作　　者：Orlando Alberteris Galbán ;Viviana Cañizares Hinojosa ;Bertha Revilla Sabín

出　　处：Transformación. 2017 ;13(2):241-255.

出版社：University of Camaguey

文章 ID：249381661

文章详细全文下载
5.La comprensión de textos científico-técnicos y la intervención docente desde la perspectiva del Marco Común Europeo para las Lenguas / Comprehension of scientific technical texts from the perspective of Common European Framework for Languages

作　　者：Orlando Alberteris Galbán ;Viviana Cañizares Hinojosa ;Bertha Revilla Sabín

出　　处：Transformación. 2016 ;12(2):250-264.

出版社：University of Camaguey

文章 ID：249381716

文章详细全文下载
6.Contribución del inglés al tratamiento de reglas ortográficas del español / English lessons contribution to the learning of Spanish spelling rules

作　　者：Orlando Alberteris Galván ;Viviana Cañizares Hinojosa ;Bertha Revilla Sabín

出　　处：Transformación. 2015 ;11(2):27-37.

出版社：University of Camaguey

文章 ID：249381752

文章详细全文下载
7.LA PERSPECTIVA ORTOGRÁFICA DEL VOCABULARIO DEL IDIOMA INGLÉS Y EL ESPAÑOL: UNA CONCEPCIÓN INTERDISCIPLINARIA

作　　者：Orlando Alberteris Galbán ;Viviana Cañizares Hinojosa ;Bertha Revilla Sabín

出　　处：Tonos Digital : Revista Electrónica de Estudios Filológicos. 2018 ;(35).

出版社：Facultad de letras, Universidad de Murcia

文章 ID：233471631

文章详细全文下载
8.Enseñar y aprender ciencias en la universidad: necesidad de un rediseño didáctico de las disciplinas

作　　者：Orlando Alberteris Galbán ;Viviana Cañizares Hinojosa ;Camilo Hugo Díaz Torres

出　　处：RECUS. 2020 ;5(1):19-25.doi:10.33936/recus.v5i1.1814

出版社：Universidad Técnica de Manabí

文章 ID：258455227

文章详细全文下载
9.LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE-TRADUCTOR Y LAS CIENCIAS: PROPUESTA PARA UN REAJUSTE DIDÁCTICO

作　　者：Orlando Alberteris Galbán ;Meyvit Polo Basulto ;Camilo Díaz Torres

出　　处：Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa. 2020 ;8(3):13-28.

出版社：Editorial Mar Abierto & Vicerrectoría Académica/ULEAM

文章 ID：262696614

文章详细全文下载
10.PROGRESIVIDAD EN LA INSERCIÓN EN GÉNEROS DISCIPLINARES DESDE ETAPAS INICIALES DE APRENDIZAJE DEL INGLÉS

作　　者：Orlando Alberteris Galván

出　　处：Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa. 2019 ;7(1):43-60.

出版社：Editorial Mar Abierto & Vicerrectoría Académica/ULEAM

文章 ID：262696696

文章详细全文下载

1 2 下一页尾页

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有