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3篇

出版年度

	2015	2篇
	2003	1篇

作者

	Osborne, Barry	3篇
	Lewthwaite, Brian Ellis	2篇
	Boon, Helen	1篇
	Boon, Helen J	1篇
	Day, Cathy	1篇

	Harrison, Megan	1篇
	Kemp, Codie	1篇
	Laffin, Gail	1篇
	Llewellyn, Linda	1篇
	Lloyd, Natalie	1篇
	Lloyd, Natalie J	1篇
	Webber, Tammi	1篇
	Wills, Jennifer	1篇
	Wilson, Eric	1篇

来源期刊

	Australian Journal of Teacher Education	2篇
	Australian Journal of Language and Literacy	1篇

学科主题

	教育	2篇
	语言、文字	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

澳大利亚

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Osborne, Barry")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Seeking a Pedagogy of Difference: What Aboriginal Students and Their Parents in North Queensland Say About Teaching and Their Learning

作　　者：Lewthwaite, Brian Ellis ;Osborne, Barry ;Lloyd, Natalie 等

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2015 ;40(5):8.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：103455311

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2.Effective Teaching Practices for Aboriginal and Torres Strait Islander Students: A Review of the Literature

作　　者：Lloyd, Natalie J ;Lewthwaite, Brian Ellis ;Osborne, Barry 等

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2015 ;40(11):1.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：114185216

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3.Multiliteracies in Torres Strait: a Mabuiag Island State School diabetes project.

作　　者：Osborne, Barry ;Wilson, Eric

出　　处：Australian Journal of Language and Literacy. 2003 ;(February).

出版社：Australian Literacy Educators' Association

文章 ID：184765104

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